Über uns

Zukunftsbau ist eine gemeinnützige GmbH, die sich insbesondere der sozialen Integration von benachteiligten Jugendlichen und jungen Erwachsenen widmet. Mit diesem Ziel gibt sie Jugendlichen eine Chance, eine Berufsausbildung zu bekommen. Zukunftsbau arbeitet in enger Kooperation mit der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, der zuständigen Kultusbehörde für allgemeine und berufliche Bildung, zusammen. Zukunftsbau ist der Koordinator des playingCLIL-Projektes.

Die Humboldt-Universität ist eine der größten Universitäten Deutschlands. In 11 Fakultäten sind mehr als 1.800 Wissenschaftler und Lehrkräfte sowie mehr als 400 Professoren tätig. Momentan sind mehr als 33.000 Student/innen in 185 Studiengänge eingeschrieben.

Die 36 Studiengänge zur Ausbildung von Lehrer/innen decken alle Ebenen des Bildungssystems (Grundschule, Sekundarschule, Gymnasium, Sonderpädagogik).

Im "Institute of English and American Studies" (IEAS) ist der Fachbereich für englische Sprachlehre für die Ausbildung der neuen Lehrer, hauptsächlich an der Master-Ebene. Die Forschungsthemen sind unter anderen die Identität des Lehrers und des Lernenden, die Theorie der Sprachlehre, Mehrsprachigkeit und CLIL. Die neu gegründete "Professional School of Education" (PSE) ist eine Querschnittseinrichtung der HU, die Akademiker aus den Bereichen der Lehrerausbildung und -fortbildung für eine Zusammenarbeit über die Fakultätsgrenzen zusammenbringt.


Interacting UK ist ein Social Enterprise, das Trainigsangebote für Bildungsakteure und Unternehmen macht sowie grenzüberschreitende Zusammenarbeit unterstützt. Interacting UK entstand aus der Notwendigkeit heraus, mehr Flexibilität bei der Vermittlung von Inhalten und mehr Sensibilität beim Kompetenzerwerb für das wirkliche Leben umzusetzen.

Es ist eng verknüpft mit dem spanischen Partnerunternehmens Interacting S.L., dessen Expertise und Aktivitäten es aufgreift und erweitert. Interacting UK stützt sich auf Methoden aus dem professionellen Managementtraining und Improvisationstheater um Lehrer/innen zu inspirieren und das Interesse der Studenten für das lebenslange Lernen zu wecken.

Das Unternehmen ist Projektentwickler und Fortbildungsanbieter auf der Grundlage von Dramapädagogik. Die Kunden sind u.a. regionale/lokale Behörden, Agenturen (z.B. British Council) und Schulen. Interacting UK engagiert sich für die europaweit für den Fremdsprachenerwerb.

Die Universidad Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ist eine junge Universität, die 1989 gegründet auf den Kanarischen Inseln gegründet wurde, um eine kulturelle und geographischen Brücke zwischen Europa, Afrika und Amerika zu schlagen.

Sie besteht aus 21 akademischen, wissenschaftlichen und administrativen Zentren. 22.855 Studenten sind derzeit in 42 Bachelor-Studiengänge, 18 Master-Studiengänge und 18 Doktorprogramme angemeldet. Insgesamt arbeiten 1.630 Angestellten dort.

Der Fachbereich für Didaktik wird von einer Gruppe an Dozenten, Professoren und Forschern aus verschiedenen Disziplinen betreut. Alle Akademiker unternehmen Forschung und Lehre zum Thema der Didaktik. Das Lehrpersonal des Fachbereiches ist in unterschiedlichen Ebenen der Bildung involviert: soziale Bildung, vorschulische Bildung und formelle Bildung. Darüber hinaus trägt der Fachbereich zum Master of Teacher Training bei. All diese Aktivitäten finden im Lehrerausbildungszentrum der ULPGC statt.

Die Consejería de Educación ist eine regionale Bildungsbehörde für die Autonome Region der Kanarischen Inseln. Sie ist zuständig für die Entwicklung aller Curricula des Pflicht-Bildungsbereiches.

Ein besonderer Fokus der Consejería de Educación ist die Entwicklung von Sprachkompetenzen im gesamten Lehrplan durch bilingualen Fachunterricht (z.B. CLIL). So erreichen die Studierenden die entsprechenden Sprachniveaus des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Dementsprechend zielen die Beschlüsse und Verpflichtungen der regionalen Regierung und des Parlaments der Kanarischen Inseln auf den verbesserten Spracherwerb und die Integration verschiedener Kulturen hin.

Die Abteilung für Innovation und Förderung in der Bildung der Consejería de Educación hat viele nationale Events zu CLIL organisiert und durchgeführt. Sie engagiert sich für die Weiterentwicklung der bilingualen Lehre, verfügt über 10 Jahre Erfahrung in der Durchsetzung von bilingualen Strategien in Schulen und hat adäquate Lern- und Lehrstrategien auf regionaler Ebene entwickelt.

Das Liceul cu Program Sportive Suceava in Rumänien ist eine weiterführende Schule mit den Schwerpunkten Sport und berufliche Qualifikation. 98 Lehrer/innen unterrichten über 800 Schüler/innen an der Schule.

Die Philosophie der Liceul cu Program Sportiv Suceava ist es, Teambildung und die soziale Kompetenzen im Bildungsumfeld durch Sportsgeist und neue Ansätze zu verbessern. Die Schule nimmt an verschiedenen europäischen Bildungsnetzwerken teil und führt gute Zusammenarbeit mit NGOs und der lokalen Gemeinschaft von Suceava durch.

Die Entwicklung von Curricula für Trainingskurse ist eine der Kernkompetenzen der Schule. Zudem verfügt sie über Expertise in der Arbeit mit Befragungen zur Auswertung von internen und externen Trainingslösungen.
Das Schulpersonal arbeitet in dynamischen Teams, mit großer Teambildung- und Sportsgeistexpertise. Die Angestellten sind mit modernen Trainingsmethoden und Aktivitäten vertraut. Bilingualer Fachunterricht befindet sich am Liceul cu Program Sportiv Suceava in der Testphase.